Потребности, с которыми работает игра.

1. Потребность в безопасности. Это базовая потребность, которая дает фундамент для других потребностей, способность опираться на себя и других.
2. Потребность в привязанности. Это потребность в установлении связи со значимыми людьми.
3. Потребность в автономии. Это потребность в самостоятельном контроле своего поведения, быть инициатором собственных действия.
4. Потребность в спонтанности и игре. Это потребность в беззабоности, легкости, умении получать удовольствие от процесса.
5. Потребность в признании. Это потребность в признании своего права на существование.
6. Потребность в творческом самовыражении. Это потребность реализовать свой творческий потенциал в различные формы.

Для того, чтобы произошла работа с дефицитом потребности, игроку предлагается терапевтическая история и предлагается проработка этих потребностей в процессе игры.

Игроки попадают в команду (либо один игрок, если это индивидуальная игра) по спасению Земли. Ведущий – штурман этой команды.

Наша планета Земля держится на крыльях ангелов и поэтому разные катаклизмы не разрушают человечество так, как могли бы. Но в последнее время крылья ангелов очень сильно страдают, и земля будет готова упасть. Поэтому для спасения земли призвана команда по исцелению крыльев ангела, и эта команда – игроки. Чтобы исцелить крылья ангелов, хотя бы одному из игроков, ну или одному игроку, если идет индивидуальная игра, необходимо набрать как минимум три таланта.

Что получают игроки в результате игры:

1. Осознание своих истинных желаний: Игра помогает понять, что действительно важно для игрока, а не навязано обществом или окружением.
2. Путь к саморазвитию: Участники находят свои сильные стороны и осознают, какие навыки им нужно развивать для достижения целей.
3. Гармония с собой: Игра способствует принятию себя таким, какой есть, избавлению от внутренних конфликтов и противоречий.
4. Уверенность в себе: Прохождение игры повышает самооценку и уверенность в собственных силах.
5. Изменение мышления: Игроки учатся мыслить позитивно, видеть возможности вместо проблем и преодолевать ограничивающие убеждения.
6. Целеустремленность: Участники начинают лучше понимать свои цели и разрабатывать план их достижения.
7. Эмоциональная устойчивость: Игра учит справляться со стрессовыми ситуациями и управлять своими эмоциями.
8. Мотивация к действию: По завершении игры у участников появляется желание действовать и менять свою жизнь к лучшему.
9. Развитие осознанности: Участники становятся более внимательными к своим мыслям, чувствам и поведению.
10. Укрепление личных границ: Игра помогает установить здоровые границы в отношениях с другими людьми и научиться говорить «нет».